Études

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 L’enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Pascal Bressoux 1993
2 Some Critical Thoughts about Critical and Creative Thinking John Sweller 8900
3 L’efficacité des interventions en mathématiques Julie Cattini, Anne Lafay 16989
4 Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité ? Marie Bocquillon et autres 62477
5 Pour révolutionner la formation à l’enseignement : proposer des interventions fondées sur des données probantes Steve Bissonnette, Clermont Gauthier et Marie Bocquillon 67568
6 Le rôle du développement professionnel dans la mise en œuvre du modèle de la réponse à l’intervention Mario Richard 77270
7 Un modèle de réponse à l'intervention (Ràl) comportementale : le soutien au comportement positif (SCP) Steve Bissonnette et autres 64998
8 What works best: 2020 update Form@PEx 38096
9 Use Explicit Instruction C. Hughes, P. Riccomini, and J. Morris 39064
10 Instruire ou étourdir les élèves ? - Réflexion critique sur l’idée qu’« il faut varier son enseignement » Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Marie Bocquillon 31423
11 Travaux produits à l'Université de Mons Form@PEx 61568
12 L'enseignement explicite une approche pédagogique efficace pour favoriser l'apprentissage des contenus et des comportements en classe et dans l'école Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon 48894
13 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage Jean Roger Alphonse et Raymond Leblanc 61980
14 Comment planifier l'organisation des apprentissages ? Clermont Gauthier 36854
15 Le développement professionnel efficace Form@PEx 56409
16 Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite Céline Clément 49982
17 Les recherches sur l’enseignement efficace en bref Marie Bocquillon 50969
18 L'Enseignement Explicite dans les études et les rapports Form@PEx 90058
19 Principes de l'enseignement direct ou explicite Maryse Bianco 58785
20 Enseignement efficace en milieu universitaire ? Steve Bissonnette et Jacinthe Tardif 49753
21 L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Caroline Boucher et Germain Bouffard 35997
22 Sur les supposés effets négatifs des systèmes de renforcement Gerald E. Ledford, Barry Gerhart et Meiyu Fang 36908
23 L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences Gustave Tagne et Clermont Gauthier 69099
24 Discipline et gestion de classe Form@PEx 39405
25 Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves Pierre Collerette, Daniel Pelletier et Gilles Turcotte 41364
26 Exploring the Foundations of Explicit Instruction Anita L. Archer et Charles A. Hughes 44223
27 Les connaissances inflexibles : première étape vers l'expertise Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 79482
28 La pratique conduit à la perfection - mais seulement si vous pratiquez au-delà du point de perfection Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 54732
29 La pensée critique - Pourquoi est-elle si difficile à enseigner ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 76486
30 Comment gérer les classes difficiles ? Jean-Claude Richoz 35204
31 Demandez aux scientifiques cognitivistes : Est-ce que les apprenants visuels, auditifs, et kinesthésiques ont besoin d’un enseignement visuel, auditif et kinesthésique ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 37272
32 Stimuler la réussite par des messages de motivation Carol Dweck (trad. Françoise Appy) 45521
33 Passer du paradigme de l'enseignement au paradigme de l'apprentissage - Les effets néfastes d'un slogan ! Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 53813
34 La démarche d’enseignement explicite (IEN Bonneville) Form@PEx 53605
35 L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Clermont Gauthier 42841
36 Note de synthèse : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier 47539
37 Les trois phases du processus d'apprentissage Steve Bissonnette et Mario Richard 117799
38 Vers l’école de la réussite… Mario Richard, Steve Bissonnette, Clermont Gauthier 42713
39 Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés - Une revue de littérature Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette, Mario Richard 46454
40 Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche Clermont Gauthier et Martial Dembélé 63759
41 Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 38080
42 Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo 47391
43 Comment construire des compétences en classe ? Mario Richard et Steve Bissonnette 163882
44 Why Education Experts Resist Effective Practices Douglas Carnine 33106
45 Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant Clermont Gauthier et Stéphane Martineau 205702
46 Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ? Margaret Wang, Geneva Haertel, Herbert Walberg 43033
 
 
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