
Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche |
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Pédagogie Explicite - Études |
Écrit par Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard |
Jeudi, 01 Avril 2004 00:00 |
TweeterClermont Gauthier, M'hammed Mellouki, Steve Bissonnette, Mario Richard Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la rechercheChaire de recherche du Canada en formation à l'enseignement, Recherche préparée pour le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, CRIFPE - Université Laval, 04.2005 De nos jours, la recherche sur l'efficacité des écoles ne se limite plus à la question de savoir si les écoles influencent ou non les résultats des élèves puisque la réponse est affirmative et bien documentée. Désormais, les chercheurs s'intéressent à l'amélioration des écoles et aux réformes scolaires; ils s’efforcent de trouver de quelle façon la recherche peut aider les écoles qui ne sont pas efficaces à le devenir et permettre à celles qui le sont de le demeurer.
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