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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Making Instruction Explicit Jamie Clark 312
2 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 528
3 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 39818
4 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15221
5 Vérification de la compréhension Form@PEx 15606
6 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 15481
7 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 52618
8 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 46699
9 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 136526
10 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 95682
11 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 106410
12 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 114343
13 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 193750
14 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 173819
15 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 226945
16 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49504
17 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52123
18 Barak Rosenshine Form@PEx 46384
19 Principles of Instruction Barak Rosenshine 226882
20 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 43398
21 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 197337
22 Systematic Instruction Barak Rosenshine 230804
23 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 99586
24 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 207809
25 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 171413
26 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 247897
27 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 145539
28 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 147447
29 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 180144
30 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 184208
31 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 87397
32 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 189125
33 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 124809
34 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 212944
35 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 250265
36 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 159059
37 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 182785
38 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 120393
 
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