Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31656
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10051
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10700
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10134
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49053
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38937
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131506
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79698
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94438
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98371
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167500
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95544
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150910
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196277
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45602
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47723
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42085
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198498
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36567
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168905
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204860
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89008
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177395
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147179
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212258
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125019
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128859
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156030
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158929
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78100
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164141
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113092
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190378
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229638
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142044
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170461
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110481
 
Une réalisation LSG Conseil.