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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 516
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 642
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 874
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 47880
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16466
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19814
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19526
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 55064
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 50842
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138658
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 105750
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 116463
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 124712
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 211307
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 188820
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 245825
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50615
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53738
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47983
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 246164
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 46619
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 214944
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 245958
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 105158
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 226781
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 186916
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 269814
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 157576
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 157738
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 194137
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 199324
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 91765
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 203784
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 130784
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 224694
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 261831
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 168732
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 189808
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 125391
 
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