Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 129
2 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 32764
3 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10897
4 Vérification de la compréhension Form@PEx 11340
5 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10772
6 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 50638
7 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 41214
8 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 133310
9 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 83028
10 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 97182
11 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 102262
12 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 173830
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 156540
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 202816
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 47198
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 49232
17 Barak Rosenshine Form@PEx 43429
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 203730
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 38600
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 174273
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 211044
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 91680
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 183661
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 152266
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 219974
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 129655
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 133028
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 161166
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 164984
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 80666
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 170457
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 115544
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 195934
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 233768
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 145501
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 173512
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 112304
 
Une réalisation LSG Conseil.