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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Making Instruction Explicit Jamie Clark 420
2 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 617
3 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 42089
4 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15448
5 Vérification de la compréhension Form@PEx 17087
6 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 16816
7 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 52960
8 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 47182
9 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 136965
10 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 97582
11 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 108485
12 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 116380
13 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 196964
14 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 176644
15 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 231403
16 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49694
17 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52373
18 Barak Rosenshine Form@PEx 46623
19 Principles of Instruction Barak Rosenshine 230810
20 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 43916
21 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 200852
22 Systematic Instruction Barak Rosenshine 233883
23 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 100711
24 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 211446
25 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 174434
26 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 251452
27 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 147864
28 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 149202
29 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 182309
30 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 186773
31 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 88295
32 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 191697
33 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 125856
34 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 215057
35 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 252652
36 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 161121
37 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 184187
38 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 121464
 
Une réalisation LSG Conseil.