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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Making Instruction Explicit Jamie Clark 215
2 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 417
3 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 37499
4 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15040
5 Vérification de la compréhension Form@PEx 15341
6 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 15147
7 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 51799
8 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 45316
9 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 135941
10 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 91806
11 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 102518
12 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 110451
13 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 187217
14 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 168186
15 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 219861
16 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49250
17 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 51754
18 Barak Rosenshine Form@PEx 46038
19 Principles of Instruction Barak Rosenshine 219274
20 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 42251
21 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 190422
22 Systematic Instruction Barak Rosenshine 224769
23 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 97545
24 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 200169
25 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 165894
26 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 238836
27 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 140839
28 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 143185
29 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 173971
30 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 178174
31 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 85942
32 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 183187
33 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 122414
34 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 207597
35 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 245600
36 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 155734
37 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 180183
38 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 118567
 
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