Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 504
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 639
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 869
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 47849
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16447
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19793
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19498
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 55039
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 50802
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138632
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 105703
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 116341
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 124654
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 211250
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 188790
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 245742
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50598
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53723
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47971
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 246021
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 46607
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 214894
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 245933
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 105148
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 226665
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 186894
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 269738
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 157456
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 157716
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 194039
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 199286
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 91730
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 203635
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 130762
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 224667
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 261777
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 168697
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 189757
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 125362
 
Une réalisation LSG Conseil.