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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 318
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 578
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 798
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46575
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16080
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19340
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19019
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54870
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49335
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138300
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103201
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114354
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122378
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207071
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185329
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241065
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50457
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53481
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47656
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241410
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45910
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210469
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242128
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103897
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221733
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183120
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263865
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154532
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155121
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190301
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195433
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90777
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200140
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129316
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221634
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258706
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166309
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187991
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124260
 
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