Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31613
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10038
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10689
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10125
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49045
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38925
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131494
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79581
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94426
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98362
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167486
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95540
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150844
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196178
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45598
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47716
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42074
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198320
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36551
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168813
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204837
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 88942
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177365
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147079
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212230
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 124997
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128851
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156004
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158912
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78089
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164131
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113082
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190367
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229583
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142022
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170435
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110451
 
Une réalisation LSG Conseil.