Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 34
2 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31925
3 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10155
4 Vérification de la compréhension Form@PEx 10775
5 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10201
6 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49169
7 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 39191
8 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131661
9 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79937
10 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94822
11 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98925
12 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 168337
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151702
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 197164
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45698
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47792
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42197
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 199364
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36684
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169544
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 205763
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89264
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 178029
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147826
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212883
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125542
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 129203
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156497
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159614
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78378
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164661
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113352
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190936
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 230132
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142556
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170765
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110680
 
Une réalisation LSG Conseil.