Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31606
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10038
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10688
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10121
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49041
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38918
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131491
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79405
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94418
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98359
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167478
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95537
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150843
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196060
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45598
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47711
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42074
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198166
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36510
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168651
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204831
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 88891
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177347
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147002
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212224
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 124995
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128850
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 155996
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158908
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78086
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164128
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113078
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190367
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229573
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142019
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170430
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110450
 
Une réalisation LSG Conseil.