Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31536
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10027
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10683
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10111
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49023
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38865
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131468
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79258
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94385
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98290
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167454
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95524
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150829
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 195834
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45582
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47697
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42065
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 197999
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36467
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168411
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204805
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 88831
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177260
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 146720
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212125
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 124891
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128726
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 155895
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158888
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78067
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164106
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113065
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190351
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229522
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142007
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170409
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110421
 
Une réalisation LSG Conseil.