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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46276
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16010
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19251
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18951
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54777
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49236
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138197
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103058
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113772
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121914
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206538
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184469
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240709
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50390
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53425
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47581
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240733
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45807
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209939
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241841
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103720
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220976
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182909
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262862
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154051
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154601
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189851
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194947
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90595
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199100
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129139
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221387
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258346
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165963
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187698
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124009
 
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