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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 312
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 573
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 795
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46541
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16071
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19334
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19011
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54862
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49317
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138286
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103190
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114321
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122370
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207055
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185317
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241036
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50452
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53474
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47652
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241383
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45902
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210462
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242117
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103888
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221724
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183113
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263858
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154523
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155118
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190286
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195429
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90771
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200129
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129308
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221630
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258679
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166295
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187967
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124243
 
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