Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 24924
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6505
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7517
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7142
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45590
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35131
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128683
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72136
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90208
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92912
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 158785
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92652
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143112
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185100
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 42982
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45287
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39396
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188360
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33135
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 157891
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 195833
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84424
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166756
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138363
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198286
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117353
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121854
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 146918
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149387
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74485
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155298
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107754
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182562
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220272
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134526
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165450
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105521
 
Une réalisation LSG Conseil.