Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31800
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10098
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10741
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10180
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49115
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 39021
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131568
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79838
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94545
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98496
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167661
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95594
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151347
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196720
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45644
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47751
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42129
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198922
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36609
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169205
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204978
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89154
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177786
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147582
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212595
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125234
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128938
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156227
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159174
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78217
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164260
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113264
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190566
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229827
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142201
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170625
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110576
 
Une réalisation LSG Conseil.