Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27968
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8208
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9068
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8573
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46777
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36532
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129632
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74993
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91655
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94800
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 162054
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93693
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145878
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188771
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43915
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46157
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40269
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 192006
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34406
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162416
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 199078
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 86053
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170980
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141657
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203743
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 120353
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124652
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150510
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152752
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75788
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158615
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109543
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185517
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 224039
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137636
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167191
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107905
 
Une réalisation LSG Conseil.