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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46197
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15955
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19231
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18923
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54647
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49113
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138027
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102666
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113562
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121644
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206257
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184135
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240479
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50315
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53335
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47486
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240284
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45673
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209679
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241618
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103585
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220839
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182676
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262688
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153910
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154452
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189618
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194622
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90492
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198818
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128997
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221033
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258165
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165678
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187590
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123914
 
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