Tweeter

Steve Bissonnette

Comment la théorie de la charge cognitive impacte l'enseignement ?

Article paru dans Résonances - Le mensuel de l'école valaisanne, 02.2022, p 42-43

Le texte ci-dessous constitue une adaptation et une traduction d’un article rédigé en 2021 par Zach Groshell et Stephanie Groshell sur le site https://educationrickshaw.com. La théorie de la charge cognitive est l’un des modèles mentaux le plus rigoureux et appuyé par la recherche. L’enseignant peut s’appuyer sur ce modèle pour concevoir son enseignement. Plus qu’une simple idée abstraite, la théorie de la charge cognitive recommande des procédures d’enseignement fondées sur le fonctionnement de l’architecture cognitive humaine. Voici quelques éléments liés à l’enseignement qui doivent être revus à la lumière de la théorie de la charge cognitive.