mardi 26 mars 2024
dimanche 24 mars 2024
Des stratégies au service d’une prise de notes efficace
Lire les chapitres d’un manuel ou écouter un enseignant expliquer de nouveaux concepts en classe peut être assez harassant et rapidement saturant si nous sommes soumis à un flux continu de nouvelles informations. Nous sommes alors pleinement victimes de l’effet de l’information transitoire. Une manière d’éviter cet effet est de prendre des notes.
vendredi 22 mars 2024
La pratique de l’entremêlement
Qu’est-ce que l’entremêlement ? Comment le mettre en œuvre ? Quelle plus-value peut-on en obtenir pour l’apprentissage ?
mercredi 20 mars 2024
L’élaboration en tant que stratégie d’apprentissage
lundi 18 mars 2024
Usages d’exemples multiples et du double codage dans un contexte d’apprentissage
La compréhension et l’apprentissage de concepts abstraits peuvent être difficiles. L’un des moyens les plus simples d’améliorer l’apprentissage consiste à mobiliser différents exemples concrets de ces concepts. Une manière de renforcer ce processus et de mobiliser les principes du double codage.
samedi 16 mars 2024
Bienfaits comparés de la pratique de récupération explicative et simple
jeudi 14 mars 2024
Paramètres de mise en œuvre de la pratique de récupération espacée
Comment distribuer la pratique de récupération espacée ? Quelle est l’importance de la pratique initiale ? Quelle est l’influence du nombre de sessions ? Quelle est la quantité de pratique de récupération nécessaire ?