Études

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Apprendre à lire : du décodage à la compréhension CSEN 279
2 L’enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Pascal Bressoux 14685
3 Some Critical Thoughts about Critical and Creative Thinking John Sweller 11176
4 L’efficacité des interventions en mathématiques Julie Cattini, Anne Lafay 20456
5 Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité ? Marie Bocquillon et autres 69109
6 Pour révolutionner la formation à l’enseignement : proposer des interventions fondées sur des données probantes Steve Bissonnette, Clermont Gauthier et Marie Bocquillon 74607
7 Le rôle du développement professionnel dans la mise en œuvre du modèle de la réponse à l’intervention Mario Richard 82848
8 Un modèle de réponse à l'intervention (Ràl) comportementale : le soutien au comportement positif (SCP) Steve Bissonnette et autres 70847
9 What works best: 2020 update Form@PEx 42041
10 Use Explicit Instruction C. Hughes, P. Riccomini, and J. Morris 42985
11 Instruire ou étourdir les élèves ? - Réflexion critique sur l’idée qu’« il faut varier son enseignement » Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Marie Bocquillon 35447
12 Travaux produits à l'Université de Mons Form@PEx 65532
13 L'enseignement explicite une approche pédagogique efficace pour favoriser l'apprentissage des contenus et des comportements en classe et dans l'école Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon 52795
14 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage Jean Roger Alphonse et Raymond Leblanc 65829
15 Comment planifier l'organisation des apprentissages ? Clermont Gauthier 40346
16 Le développement professionnel efficace Form@PEx 59577
17 Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite Céline Clément 53231
18 Les recherches sur l’enseignement efficace en bref Marie Bocquillon 54151
19 L'Enseignement Explicite dans les études et les rapports Form@PEx 93613
20 Principes de l'enseignement direct ou explicite Maryse Bianco 62349
21 Enseignement efficace en milieu universitaire ? Steve Bissonnette et Jacinthe Tardif 52988
22 L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Caroline Boucher et Germain Bouffard 39334
23 Sur les supposés effets négatifs des systèmes de renforcement Gerald E. Ledford, Barry Gerhart et Meiyu Fang 40259
24 L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences Gustave Tagne et Clermont Gauthier 73005
25 Discipline et gestion de classe Form@PEx 42651
26 Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves Pierre Collerette, Daniel Pelletier et Gilles Turcotte 44613
27 Exploring the Foundations of Explicit Instruction Anita L. Archer et Charles A. Hughes 47410
28 Les connaissances inflexibles : première étape vers l'expertise Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 83009
29 La pratique conduit à la perfection - mais seulement si vous pratiquez au-delà du point de perfection Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 58008
30 La pensée critique - Pourquoi est-elle si difficile à enseigner ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 80065
31 Comment gérer les classes difficiles ? Jean-Claude Richoz 38387
32 Demandez aux scientifiques cognitivistes : Est-ce que les apprenants visuels, auditifs, et kinesthésiques ont besoin d’un enseignement visuel, auditif et kinesthésique ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 40723
33 Stimuler la réussite par des messages de motivation Carol Dweck (trad. Françoise Appy) 49328
34 Passer du paradigme de l'enseignement au paradigme de l'apprentissage - Les effets néfastes d'un slogan ! Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 57445
35 La démarche d’enseignement explicite (IEN Bonneville) Form@PEx 56979
36 L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Clermont Gauthier 46201
37 Note de synthèse : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier 51300
38 Les trois phases du processus d'apprentissage Steve Bissonnette et Mario Richard 121693
39 Vers l’école de la réussite… Mario Richard, Steve Bissonnette, Clermont Gauthier 46160
40 Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés - Une revue de littérature Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette, Mario Richard 50302
41 Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche Clermont Gauthier et Martial Dembélé 67247
42 Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 41291
43 Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo 50814
44 Comment construire des compétences en classe ? Mario Richard et Steve Bissonnette 177151
45 Why Education Experts Resist Effective Practices Douglas Carnine 36259
46 Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant Clermont Gauthier et Stéphane Martineau 220984
47 Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ? Margaret Wang, Geneva Haertel, Herbert Walberg 46384
 
 
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