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Liliane Sprenger-Charolles et Johannes Ziegler

Apprendre à lire : du décodage à la compréhension

Conseil scientifique de l'éducation nationale, 10.2022

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Résumé

L’apprentissage de la lecture est l’une des étapes clés qui conditionne toute la scolarité. C’est aussi un des domaines dans lesquelles les données scientifiques sont les plus solides. Trois ans après sa synthèse Pédagogies et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?, le CSEN repasse ces connaissances en revue : Quelles compétences expliquent le niveau de compréhension en lecture ? Pourquoi maitriser le décodage est essentiel pour apprendre à lire ? Comment enseigner efficacement le décodage ? Quelle progression les enseignants doivent-ils suivre ? Quels processus sont à la base de la compréhension, qu’elle soit écrite ou orale ? Quels moyens permettent de l’améliorer ?