Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 24848
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6431
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7454
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7087
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45569
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35121
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128667
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72119
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90190
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92896
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 158771
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92639
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143101
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 184990
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 42973
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45272
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39383
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188331
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33117
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 157834
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 195785
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84412
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166671
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138348
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198248
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117339
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121831
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 146890
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149341
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74463
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155251
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107727
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182542
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220224
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134482
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165431
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105499
 
Une réalisation LSG Conseil.