Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31696
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10059
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10710
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10144
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49071
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38949
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131527
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79733
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94463
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98435
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167541
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95558
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151021
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196428
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45607
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47730
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42091
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198715
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36577
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169012
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204875
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89037
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177561
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147404
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212465
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125154
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128895
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156133
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158979
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78112
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164172
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113110
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190391
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229665
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142055
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170480
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110490
 
Une réalisation LSG Conseil.