Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 154
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 528
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45384
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15692
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18830
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18530
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54009
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48417
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137455
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101031
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112274
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120089
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203992
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182125
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237907
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49947
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52938
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47079
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237464
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45047
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207270
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239591
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102502
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218599
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180046
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260327
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152257
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153175
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188021
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192539
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89623
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197443
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128085
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219750
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256806
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164307
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186626
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123063
 
Une réalisation LSG Conseil.