Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 30088
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9533
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10268
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9718
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48310
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38124
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130946
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77609
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93333
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96991
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 165167
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95005
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148715
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192977
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45107
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47299
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41639
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195540
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35869
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165981
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202412
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87819
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174510
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144683
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208782
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122893
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126929
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153537
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156513
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77322
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161744
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111935
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188304
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227437
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140433
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169263
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109604
 
Une réalisation LSG Conseil.