Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29920
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9363
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10088
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9547
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48302
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38106
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130938
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77555
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93332
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96983
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 165164
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94998
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148709
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192904
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45105
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47294
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41636
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195297
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35838
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165699
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202401
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87811
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174328
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144394
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208604
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122887
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126923
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153499
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156506
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77319
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161738
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111932
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188301
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227423
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140425
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169257
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109596
 
Une réalisation LSG Conseil.