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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Making Instruction Explicit Jamie Clark 200
2 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 399
3 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 37308
4 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 14971
5 Vérification de la compréhension Form@PEx 15291
6 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 15068
7 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 51632
8 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 45148
9 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 135803
10 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 91674
11 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 102319
12 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 110210
13 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 186677
14 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 167839
15 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 218680
16 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49187
17 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 51615
18 Barak Rosenshine Form@PEx 45910
19 Principles of Instruction Barak Rosenshine 218926
20 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 42163
21 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 189801
22 Systematic Instruction Barak Rosenshine 224207
23 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 97393
24 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 199148
25 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 165648
26 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 238391
27 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 140633
28 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 142921
29 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 173750
30 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 177611
31 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 85731
32 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 182870
33 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 122134
34 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 207115
35 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 244922
36 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 155262
37 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 179801
38 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 118373
 
Une réalisation LSG Conseil.