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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46164
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15936
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19212
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18907
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54599
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49062
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137963
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102609
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113495
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121542
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206026
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184009
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240366
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50284
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53294
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47455
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240161
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45636
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209547
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241344
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103541
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220774
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182573
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262633
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153816
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154379
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189447
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194459
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90419
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198672
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128917
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220875
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258080
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165592
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187539
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123828
 
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