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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 240
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 771
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46089
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15894
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19194
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18875
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54480
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48975
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137865
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102495
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113323
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121191
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205731
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183687
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240156
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50220
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53225
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47388
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239936
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45561
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209352
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241083
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103434
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220639
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182464
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262400
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153438
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154227
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189200
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194241
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90269
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198452
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128808
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220651
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257851
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165238
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187421
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123679
 
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