Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27452
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7925
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8870
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8402
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46601
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36350
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129520
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74386
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91404
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94484
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161785
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93550
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145657
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188437
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43724
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46055
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40165
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191404
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34243
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161736
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198727
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85841
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170180
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141192
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202609
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119665
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124050
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149580
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152539
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75651
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158300
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109307
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 184988
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223483
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137232
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 166965
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107465
 
Une réalisation LSG Conseil.