Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31518
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10025
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10679
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10107
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49016
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38860
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131459
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79253
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94342
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98223
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167450
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95521
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150826
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 195818
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45582
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47694
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42053
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 197953
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36464
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168404
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204800
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 88809
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177229
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 146683
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 211972
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 124854
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128710
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 155877
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158885
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78056
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164088
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113062
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190349
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229510
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142004
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170394
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110404
 
Une réalisation LSG Conseil.