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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 549
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 762
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45952
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15827
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19141
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18834
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54299
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48786
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137709
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102321
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113039
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120878
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205094
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183238
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239826
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50123
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53116
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47265
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239569
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45441
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209160
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240308
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103263
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220039
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182223
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 261983
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153148
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153841
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189032
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193138
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90062
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197900
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128515
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220371
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257590
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164871
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187246
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123487
 
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