Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27783
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8090
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8986
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8495
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46695
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36432
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129572
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74696
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91514
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94594
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161983
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93622
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145830
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188637
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43840
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46091
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40223
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191761
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34309
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162170
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 199012
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85959
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170524
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141425
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203208
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119932
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124375
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150067
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152678
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75730
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158494
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109455
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185458
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223842
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137521
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167114
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107769
 
Une réalisation LSG Conseil.