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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 237
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46055
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15875
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19171
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18860
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54441
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48940
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137819
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102449
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113274
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121093
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205583
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183610
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240050
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50195
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53195
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47361
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239866
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45534
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209314
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240871
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103394
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220571
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182426
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262262
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153394
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154076
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189169
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194126
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90191
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198341
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128758
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220526
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257758
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165091
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187373
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123628
 
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