Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31676
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10053
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10704
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10144
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49061
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38941
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131518
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79731
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94445
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98413
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167525
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95551
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150919
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196406
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45603
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47727
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42089
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198661
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36577
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169004
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204865
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89025
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177480
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147387
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212390
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125079
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128877
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156067
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158962
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78106
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164154
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113103
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190379
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229656
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142049
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170477
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110485
 
Une réalisation LSG Conseil.