Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31677
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10054
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10704
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10144
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49061
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38941
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131523
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79731
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94452
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98429
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167529
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95551
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150923
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196406
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45605
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47728
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42089
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198662
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36577
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169004
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204871
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89025
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177514
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147388
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212423
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125108
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128886
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156086
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158971
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78106
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164161
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113105
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190388
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229656
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142053
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170478
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110486
 
Une réalisation LSG Conseil.