Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29853
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9323
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10047
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9524
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48080
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37877
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130715
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77342
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93060
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96635
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164937
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94785
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148499
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192616
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44880
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47093
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41417
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195172
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35626
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165660
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202160
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87581
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174232
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144300
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208279
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122713
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126758
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153350
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156259
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77097
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161500
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111688
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188081
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227158
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140202
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169003
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109370
 
Une réalisation LSG Conseil.