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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 766
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46010
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15856
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19162
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18846
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54389
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48866
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137778
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102407
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113150
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120964
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205201
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183323
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239983
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50169
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53164
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47326
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239712
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45504
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209249
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240574
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103350
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220211
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182330
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262066
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153215
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153938
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189115
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193220
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90132
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197987
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128584
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220446
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257667
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164958
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187302
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123563
 
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