Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31745
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10079
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10729
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10163
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49092
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38979
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131553
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79808
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94503
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98457
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167580
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95579
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151223
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196568
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45632
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47739
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42107
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198842
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36594
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169143
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204922
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89082
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177715
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147550
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212520
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125187
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128909
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156176
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159026
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78127
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164189
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113147
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190512
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229731
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142136
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170566
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110506
 
Une réalisation LSG Conseil.