Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27544
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7972
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8901
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8423
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46635
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36383
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129535
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74409
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91421
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94496
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161877
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93577
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145671
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188482
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43744
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46066
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40186
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191450
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34258
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161851
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198757
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85899
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170273
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141264
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202777
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119763
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124098
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149795
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152572
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75690
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158334
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109329
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185054
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223641
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137378
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167028
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107572
 
Une réalisation LSG Conseil.