Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27552
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7976
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8902
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8424
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46637
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36384
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129536
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74411
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91422
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94497
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161879
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93579
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145672
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188483
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43746
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46067
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40187
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191451
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34259
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161854
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198758
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85901
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170274
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141265
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202778
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119764
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124099
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149796
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152573
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75692
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158335
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109330
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185055
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223645
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137382
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167029
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107576
 
Une réalisation LSG Conseil.