Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27468
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7931
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8877
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8406
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46602
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36351
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129525
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74388
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91405
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94489
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161799
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93551
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145657
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188437
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43726
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46056
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40167
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191406
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34245
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161749
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198730
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85841
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170248
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141196
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202611
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119669
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124052
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149584
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152540
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75654
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158301
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109309
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 184989
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223497
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137247
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 166968
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107479
 
Une réalisation LSG Conseil.