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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 766
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46023
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15865
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19165
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18850
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54406
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48873
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137795
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102423
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113192
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120999
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205240
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183370
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239998
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50175
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53171
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47340
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239722
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45511
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209261
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240658
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103367
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220219
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182340
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262109
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153278
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153971
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189133
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193321
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90143
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198124
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128612
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220460
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257683
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165032
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187316
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123584
 
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