Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27917
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8179
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9041
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8545
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46762
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36494
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129610
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74948
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91637
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94753
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 162038
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93675
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145866
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188713
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43885
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46128
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40255
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191973
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34396
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162322
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 199056
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 86027
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170933
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141566
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203565
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 120294
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124539
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150444
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152726
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75766
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158602
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109521
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185502
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223994
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137599
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167164
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107859
 
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