Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31748
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10079
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10729
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10164
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49094
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38979
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131553
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79808
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94503
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98459
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167580
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95582
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151248
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196572
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45632
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47739
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42108
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198842
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36594
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169144
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204922
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89082
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177715
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147550
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212522
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125188
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128909
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156176
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159064
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78128
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164202
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113148
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190513
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229731
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142137
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170567
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110507
 
Une réalisation LSG Conseil.