Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 527
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45355
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15667
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18825
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18516
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53964
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48382
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137425
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100978
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112226
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120054
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203948
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182086
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237877
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49919
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52911
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47048
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237420
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45030
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207244
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239523
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102471
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218566
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180014
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260258
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152225
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153108
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 187982
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192506
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89591
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197394
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128062
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219715
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256747
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164267
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186589
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123035
 
Une réalisation LSG Conseil.