Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29860
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9324
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10048
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9528
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48086
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37880
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130726
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77344
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93090
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96639
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164942
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94791
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148503
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192633
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44888
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47094
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41424
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195177
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35628
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165660
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202168
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87585
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174238
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144306
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208387
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122747
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126777
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153363
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156266
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77105
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161511
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111694
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188087
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227161
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140208
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169013
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109381
 
Une réalisation LSG Conseil.