Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 527
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45352
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15665
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18824
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18516
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53961
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48380
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137419
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100974
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112226
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120050
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203946
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182083
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237874
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49918
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52910
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47047
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237417
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45030
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207240
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239522
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102467
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218565
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180011
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260255
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152225
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153106
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 187979
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192500
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89588
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197390
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128058
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219712
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256745
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164263
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186586
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123033
 
Une réalisation LSG Conseil.