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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46171
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15939
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19215
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18909
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54609
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49067
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137975
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102615
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113524
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121604
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206046
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184033
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240376
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50287
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53296
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47461
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240174
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45643
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209549
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241349
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103543
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220781
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182586
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262640
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153822
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154384
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189455
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194500
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90432
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198738
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128920
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220885
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258100
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165599
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187556
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123837
 
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