Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27446
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7925
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8870
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8401
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46599
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36350
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129520
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74372
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91404
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94484
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161730
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93550
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145643
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188426
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43724
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46055
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40165
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191400
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34241
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161731
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198727
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85840
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170106
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141185
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202607
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119664
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124022
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149574
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152535
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75649
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158293
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109303
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 184988
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223476
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137225
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 166964
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107461
 
Une réalisation LSG Conseil.