Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 26070
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7069
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8073
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7608
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45748
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35361
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128749
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72347
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90300
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 93010
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 159196
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92754
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143361
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185420
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43050
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45360
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39461
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188648
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33292
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 158203
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 196135
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84624
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 167011
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138683
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198854
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117533
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 122024
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 147245
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149816
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74584
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155706
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107975
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182745
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220621
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134696
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165610
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105647
 
Une réalisation LSG Conseil.