Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31853
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10127
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10755
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10188
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49125
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 39038
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131582
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79886
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94580
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98517
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167944
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95604
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151466
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196916
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45649
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47760
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42149
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198981
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36647
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169302
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 205214
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89178
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177867
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147667
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212682
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125255
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 129105
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156252
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159369
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78283
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164353
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113287
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190747
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229996
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142418
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170682
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110604
 
Une réalisation LSG Conseil.