Clermont Gauthier Imprimer Envoyer
La recherche - Réseau Explicite
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Mercredi, 20 Mars 2013 00:00

 

Clermont Gauthier

Ph. D.
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Pavillon des Sciences de l'éducation
Université Laval (Québec - Canada)


Clermont Gauthier

Université Laval

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- Gauthier, Clermont (2015), Le Frère Agathon et la gestion de classe, vidéo réalisée par le Centre CRIFPE, 25.05.2015.

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- Gauthier, Clermont, et Anthony Cerqua (2012). “Suggérer à demi mot. À propos du discours pédagogique de l'UNESCO et de l'OCDE”, Formation et profession, 20(3), pp 103-106.

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- Bissonnette, Steve, Mario Richard, Clermont Gauthier et Carl Bouchard (2010). “Quelles sont les stratégies d'enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire ? Résultats d'une méga-analyse”, RRAA - Revue de Recherche Appliquée sur l'Apprentissage, vol. 3, article 1, 2010.

- Gauthier, Clermont, Steve Bissonnette, Mario Richard (2009). “Réussite scolaire et réformes éducatives”, RRAA - Revue de Recherche Appliquée sur l'Apprentissage, vol. 2, numéro spécial, article 1, pp 1-14, avril 2009.

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- Richard, Mario, Clermont Gauthier et Steve Bissonnette (2008). “Au-delà des théories pédagogiques à la mode : les recherches scientifiques en éducation”, in Enjeux pédagogiques - Bulletin de la Haute École pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel (novembre 2008, n° 10) - Dossier : “Les pédagogies socioconstructivistes, alternatives, traditionnelles : où en est-on aujourd'hui ?”, novembre 2008.

- Richard, Mario, avec Steve Bissonnette et Clermont Gauthier (2008). “Stratégies pédagogiques les plus efficaces pour développer la littéracie chez les élèves allophones”, Education Canada, Canadian Education Association, mars 2008.

- Gauthier, Clermont (2008). “De bonnes raisons de résister à la réforme de l'éducation au Québec”, Education Canada, Canadian Education Association, mars 2008.

- Gauthier, Clermont (2008). Réussite scolaire et réformes éducatives : Pourquoi est-il si difficile de rendre nos systèmes éducatifs plus performants ?, Conférence Minerva, février 2008.

- Jobin, Véronique, et Clermont Gauthier (2008). “Quels sont les effets de la pédagogie différenciée sur la réussite des élèves ? Une analyse de recherches”, Enjeux pédagogiques, n° 8, Haute École Pédagogique - BEJUNE (Berne - Jura - Neuchâtel) Suisse, 02.2008.

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- Gauthier, Clermont (2007). “L'enseignement, un métier qui tarde à se professionnaliser”, Formation et profession, décembre 2007, pp 30-32.

- Gauthier, Clermont (2007). “Rendez-vous avec la recherche - Entretien avec Clermont Gauthier”, propos recueillis par Éric Falardeau, Formation et profession, bulletin du CRIFPE, 06.2007.

- Gauthier, Clermont, Steve Bissonnette, Mario Richard (2007). “L'enseignement explicite”, in Enseigner, dir. Vincent Dupriez et Gaëtane Chapelle, PUF (coll. Apprendre), pp 107-116.

- Gauthier, Clermont (2006). Quelle pédagogie au service de la réussite de tous les élèves ? Un état de la recherche, Conférence donnée le 6 décembre 2006 lors du colloque du GIRSEF (Groupe interfacultaire de recherche sur les systèmes d’éducation et de formation) à Louvain-la-Neuve - Université catholique de Louvain (Belgique).

- Gauthier, Clermont (2006). “Qu'est-ce qu'un bon prof ?”, Sciences humaines, n° 10/11.2006.

- Gauthier, Clermont (2006). L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis, Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), octobre 2006.

- Bissonnette, Steve, Mario Richard, Clermont Gauthier (2006). Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces ? - Efficacité des écoles et des réformes, Les Presses de l'Université Laval, 3e trimestre 2006, 163 p.

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- Gauthier, Clermont (2005). Quelles sont les pédagogies efficaces ?, Conférence SLL, Université de Paris IV-Sorbonne - 5 novembre 2005.

- Gauthier, Clermont (2005). Quelles sont les pédagogies efficaces ?, Conférence ARLE, Genève - 10 mai 2005.

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- Bissonnette, Steve, Mario Richard, Clermont Gauthier (2005). Échec scolaire et réforme éducative - Quand les solutions proposées deviennent la source du problème, Les Presses de l'Université Laval, 1er trimestre 2005, 104 p.

- Gauthier, Clermont, et Maurice Tardif (dir.) (2005). La pédagogie - Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours, Gaëtan Morin éditeur / Chenelière Édition - 2e édition : 1er trimestre 2005, 397 p.

- Gauthier, Clermont, M'hammed Mellouki, Steve Bissonnette, Mario Richard (2005). Quelles sont les pédagogies efficaces ? - Un état de la recherche, Fondation pour l'Innovation Politique (Fondapol), Les Cahiers du débat, janvier 2005.

- Gauthier, Clermont (2005). Réformes éducatives et réussite scolaire - Réflexion sur les expériences nord-américaines, Conférence à la Fondation pour l'Innovation Politique (Fondapol), Paris - 18 janvier 2005.

- Bissonnette, Steve, Mario Richard, Clermont Gauthier (2005). “Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés”, Résumé de la note de synthèse parue dans la Revue française de pédagogie, n° 150, janvier 2005.

- Bissonnette, Steve, Mario Richard, Clermont Gauthier (2005). “Note de synthèse - Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés”, Revue française de pédagogie, n° 150, pp 87-141, janvier 2005.

- Richard, Mario et Steve Bissonnette, avec la collaboration de Clermont Gauthier (2004). Vers l’école de la réussite… - Une démarche continue pour assurer la réussite scolaire de tous les élèves, Document d’orientation à l’intention des CSLF de l’Ontario, Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques – FARE, 4e trimestre 2004.

- Gauthier, Clermont, et Martial Dembélé (2004). Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche, Document préparé pour EFA Global Monitoring Report, UNESCO, avril 2004.

- Gauthier, Clermont, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo (2003). Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature, Association pour le développement de l'éducation en Afrique, Biennale de l'ADEA, décembre 2003.

- Gauthier, Clermont, Steve Bissonnette, Mario Richard (2003). Paradigme de l'apprentissage au Québec, Office de recherche et de documentation pédagogiques (ORDP), novembre 2003.

- Gauthier, Clermont, Jean-François Desbiens, Stéphane Martineau (2004). Mots de passe pour mieux enseigner, Les Presses de l'Université Laval, 1ère édition : 2003, 200 p.

- Martinet, Marielle Anne, Danielle Raymond, Clermont Gauthier (2001). La formation à l’enseignement : Les orientations - Les compétences professionnelles, Gouvernement du Québec - Ministère de l’Éducation, 2001, 210 p.

- Gauthier, Clermont (2000). L'enseignant : savant ou pédagogue ?, CRIFPE, mars 2000, pp 23-28.

- Martineau, Stéphane, Clermont Gauthier, Jean-François Desbiens (1999). “La gestion de classe au cœur de l'effet enseignant”, Revue des sciences de l'éducation, Vol. XXV, n° 3, 1999, pp 467-496.

- Gauthier, Clermont, et Stéphane Martineau (1998). “Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant”, Vie pédagogique, n° 107, avril/mai 1998.

- Gauthier, Clermont (éd.), Jean-François Desbiens, Annie Malo, Stéphane Martineau, Denis Simard (1997). Pour une théorie de la pédagogie - Recherches contemporaines sur le savoir des enseignants, De Boeck Université (coll. Perspectives en éducation), 352 p.

- Gauthier, Clermont, et Maurice Tardif (dir.) (1996). La pédagogie - Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours, Gaëtan Morin éditeur, 345 p.

 
 
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