Échecs du constructivisme : Étude de la langue Imprimer Envoyer
Pédagogie Explicite - Répertoires
Samedi, 27 Octobre 2018 00:00

Échecs du constructivisme

Étude de la langue

 

 

- Les performances en orthographe des élèves en fin d'école primaire (1987-2007-2015)

Auteurs : Sandra Andreu et Claire Steinmetz
MEN-DEPP : Note d'information, n° 28
11.2016


- CEDRE 2003-2009-2015 - Maîtrise de la langue en fin d'école : l'écart se creuse entre filles et garçons

Auteurs : Sandra Andreu, Étienne Dalibard et Yann Étève
MEN-DEPP : Note d'information, n° 20
07.2016


- L’évolution des acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture scientifique - Premiers résultats de l’évaluation internationale PISA 2012

Auteurs : Ginette Bourny, Sylvie Fumel, Saskia Keskpaik et Bruno Trosseille
MEN-DEPP : Note d'information, n° 13.30
12.2013


- Les faibles compétences des adultes français en littératie et en numératie

PIAAC - OCDE
10.2013


- L’évolution du nombre d’élèves en difficulté face à l’écrit depuis une dizaine d’années

Auteurs : Jeanne-Marie Daussin, Saskia Keskpaik, Thierry Rocher
INSEE : France, portrait social, Édition 2011, p 137-152
11.2011

INSEE
- Lire, écrire, compter : les performances des élèves de CM2 à vingt ans d'intervalle 1987-2007

Auteur : Thierry Rocher
MEN-DEPP : Note d'information, n° 08.38
12.2008


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