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Auteur : Jean-Pierre Terrail
Démocratisation scolaire - GRDS
26.11.2018
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Séminaire sur les apprentissages fondamentaux à destination des inspecteurs de l'éducation nationale 1er degré
ESENESR
13.09.2018
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Journée Défense et Citoyenneté 2017 - Plus d'un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture
Auteurs :Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny De La Haye, Jean-Émile Gombert
MEN-DEPP: Note d'information, n° 18.10
05.2018
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- Touche pas à ma méthode de lecture !
Françoise Appy
12.02.2018
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- Oui, le décodage est essentiel en lecture !
Lliane Charolles-Sprenger, Les Cahiers pédagogiques
22.11.2017 |
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- Daniel Willingham : éléments pour une lecture aisée
Françoise Appy
13.10.2017
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- Méthode globale ou syllabique : de quoi parle-t-on ?
Jérôme Deauvieau, Janine Reichstadt et Jean-Pierre Terrail, Libération
10.09.2015 |
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- Au programme : une méthode de lecture explicite
Françoise Appy
07.09.2017
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Journée Défense et Citoyenneté 2016 - Environ 1 jeune Français sur 10 en difficulté de lecture
Auteurs : Philippe Arzoumanian, Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny De La Haye, Jean-Émile Gombert
MEN-DEPP: Note d'information, n° 17
06.2017
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Étude de l'influence des pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sur la qualité des premiers apprentissages
Dir. : Roland Goigoux
09.2016
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- Conférence de consensus sur la lecture
Bernard Appy
03.05.2016
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- Vidéo : « Réapprendre à lire, un jeu d'enfant ?
Conférence : Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller
22.11.2015
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- Comment améliorer l'apprentissage de la lecture à l'école ? L'impact des pratiques des enseignants à l'École maternelle
Auteur : Adrien Bouguen
Institut des Politiques Publiques, Note IPP, n° 20
10.2015
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- Lecture : le drame des méthodes constructivistes
Dessin de Charb
21.10.2015
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- France-Culture : L'autre guerre scolaire
Entretien radiophonique avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller
05.09.2015
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- À propos du livre Réapprendre à lire
Entretien avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, Le Café pédagogique
02.09.2015
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- GARCIA Sandrine et Anne-Claudine OLLER , Réapprendre à lire - De la querelle des méthodes à l'action pédagogique (Le Seuil, coll. Liber, 08/2015, 323 p.)
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- « Il y a une instrumentalisation politique de l'apprentissage de la lecture »
Entretien avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, Libération
31.08.2015 |
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- Livre : Réapprendre à lire (Sandrine Garcia et A.-C. Oller)
Entretien avec Sandrine Garcia, Le Monde
28.08.2015
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- L'apprentissage de la lecture creuse les inégalités scolaires
Entretien avec Janine Reichstadt, L'Opinion
26.02.2015
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- Enseignement de la lecture : le déni de la réalité
Françoise Appy
21.01.2015
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- Les élèves manquent de temps pour apprendre à lire
À propos d'une étude de Bruno Suchaut, Maryline Baumard, Le Monde
19.12.2014
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- Vidéo - Lecture : L'apprentissage phono-alphabétique est plus efficace
France 2 et Libertarien TV
10.2014
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- Évaluer scientifiquement les méthodes d'apprentissage de la lecture
Émission de Rue des écoles, animée par Louise Tourret, avec Franck Ramus et Roland Goigoux
07.04.2014
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- Apprentissage de la lecture : 8 croyances néfastes
Françoise Appy
02.06.2014
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- Bruno Suchaut : « C'est la qualité du temps d'enseignement qui importe. »
Entretien avec Bruno Suchaut, Site vousnousils
11.04.2014
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- Préapprentissage de la lecture en maternelle : le point de vue de Bruno Suchaut
Entretien avec Bruno Suchaut, Les Cahiers pédagogiques
27.03.2014
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- Sciences de l'éducation en France : des discours plutôt que des recherches
Frank Ramus, “Méthodes d'enseignement de la lecture : huit années de perdues”, Le Café pédagogique
27.03.2014
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- Bruno Suchaut : « La clé de la réussite se trouve dans l'acte pédagogique quotidien. »
Entretien avec Bruno Suchaut, “7 minutes pour apprendre à lire : 7 questions à Bruno Suchaut” , Le Café pédagogique
21.03.2014
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- Lecture : Enseigner explicitement, en allant du plus simple au plus complexe
Entretien avec Stanislas Dehaene, “Stanislas Dehaene : on observe un déni de la réalité scientifique”, Le Monde
03.02.2014
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- Pour un débat sérieux sur l'apprentissage de la lecture
Jérôme Deauvieau, Le Monde
21.01.2014
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- Lecture : Seul l'enseignement explicite du décodage graphophonologique est vraiment efficace
Stanislas Dehaene, “L'enseignement est une science”, Le Monde
22/23.12.2013
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- La compréhension en lecture : nouvelles données
Françoise Appy
14.12.2013
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- Programme PARLER : Interview de Michel Zorman
Bernard Appy
27.11.2013
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- Méthode d'apprentissage de la lecture : “Je lis, j'écris”
Bernard Appy
21.11.2013
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- L'efficacité mesurée des manuels de lecture au CP
Françoise Appy
15.11.2013
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- Les loupés de l'apprentissage de la lecture
Bernard Appy
15.11.2013
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- GARCIA Sandrine, À l'école des dyslexiques - Naturaliser ou combattre l'échec scolaire (La Découverte, 02/2013, 309 p.)
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- Les difficultés de lecture en début de sixième - Évolution à dix ans d'intervalle (1997-2007)
Auteurs : Thierry Rocher et Noémie Le Donné
MEN-DEPP : Éducation & Formation , “Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire”, n° 82
12.2012
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- Les facteurs liés à la réussite aux épreuves obligatoires de français en 6e année du primaire : un tour d'horizon
Auteurs : Hélène Desrosiers et Karine Tréteault
Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010) – De la naissance à 10 ans, Institut de la Statistique Québec, Volume 7, Fascicule 1
12.2012
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Auteurs : Viviane Bouysse et Gilles Pétreault
IGEN : Rapport n° 2012-129
11.2012
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- Compréhension de l'écrit en fin d'école - Évolution de 2003 à 2009
Auteurs : Marc Colmant, Jeanne-Marie Daussin et Pascal Bessonneau
MEN-DEPP : Note d'information, n° 11.16
11.2011
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- L’évolution du nombre d’élèves en difficulté face à l’écrit depuis une dizaine d’années
Auteurs : Jeanne-Marie Daussin, Saskia Keskpaik, Thierry Rocher
INSEE : France, portrait social, Édition 2011, p 137-152
11.2011
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- L'enseignement de la lecture en Europe : contextes, politiques et pratiques
Eurydice : Commission européenne
05.2011
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- Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique
Bernard Appy
16.04.2011
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- Les nouveaux illettrés
Alain Bentolila, Éducation magazine
09/10.2010
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- Vidéo - La méthode globale est-elle efficace ?
E = M6
29.05.2010
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- Lire, écrire, compter : les performances des élèves de CM2 à vingt ans d'intervalle 1987-2007
Auteur : Thierry Rocher
MEN-DEPP : Note d'information, n° 08.38
12.2008
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