- Touche pas à ma méthode de lecture !

Françoise Appy
12.02.2018

- Oui, le décodage est essentiel en lecture !

- Daniel Willingham : éléments pour une lecture aisée

Françoise Appy
13.10.2017

- Méthode globale ou syllabique : de quoi parle-t-on ?

- Au programme : une méthode de lecture explicite

Françoise Appy
07.09.2017

- Environ un quart des jeunes Français connaissent des difficultés en lecture

Journée Défense et Citoyenneté 2016
Auteurs : Philippe Arzoumanian, Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny De La Haye, Jean-Émile Gombert
MEN-DEPP: Note d'information, n° 17
06.2017

- Lire et Écrire - Synthèse du rapport de recherche

Étude de l'influence des pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sur la qualité des premiers apprentissages
Dir. : Roland Goigoux
09.2016

- Conférence de consensus sur la lecture

Bernard Appy
03.05.2016

- Vidéo : « Réapprendre à lire, un jeu d'enfant ?

Conférence : Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller
22.11.2015

- Comment améliorer l'apprentissage de la lecture à l'école ? L'impact des pratiques des enseignants à l'École maternelle

Auteur : Adrien Bouguen
Institut des Politiques Publiques, Note IPP, n° 20
10.2015

- Lecture : le drame des méthodes constructivistes

Dessin de Charb
21.10.2015

- France-Culture : L'autre guerre scolaire

Entretien radiophonique avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller
05.09.2015

- À propos du livre Réapprendre à lire

Entretien avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, Le Café pédagogique
02.09.2015

- GARCIA Sandrine et Anne-Claudine OLLER , Réapprendre à lire - De la querelle des méthodes à l'action pédagogique (Le Seuil, coll. Liber, 08/2015, 323 p.)

→ Acheter

→ Voir recension

- « Il y a une instrumentalisation politique de l'apprentissage de la lecture »

- Livre : Réapprendre à lire (Sandrine Garcia et A.-C. Oller)

Entretien avec Sandrine Garcia, Le Monde
28.08.2015

- L'apprentissage de la lecture creuse les inégalités scolaires

Entretien avec Janine Reichstadt, L'Opinion
26.02.2015

- Enseignement de la lecture : le déni de la réalité

Françoise Appy
21.01.2015

- Les élèves manquent de temps pour apprendre à lire

À propos d'une étude de Bruno Suchaut, Maryline Baumard, Le Monde
19.12.2014

- Vidéo - Lecture : L'apprentissage phono-alphabétique est plus efficace

France 2 et Libertarien TV
10.2014

- Évaluer scientifiquement les méthodes d'apprentissage de la lecture

Émission de Rue des écoles, animée par Louise Tourret, avec Franck Ramus et Roland Goigoux
07.04.2014

- Apprentissage de la lecture : 8 croyances néfastes

Françoise Appy
02.06.2014

- Bruno Suchaut : « C'est la qualité du temps d'enseignement qui importe. »

Entretien avec Bruno Suchaut, Site vousnousils
11.04.2014

- Préapprentissage de la lecture en maternelle : le point de vue de Bruno Suchaut

Entretien avec Bruno Suchaut, Les Cahiers pédagogiques
27.03.2014

- Sciences de l'éducation en France : des discours plutôt que des recherches

Frank Ramus, “Méthodes d'enseignement de la lecture : huit années de perdues”, Le Café pédagogique
27.03.2014

- Bruno Suchaut : « La clé de la réussite se trouve dans l'acte pédagogique quotidien. »

Entretien avec Bruno Suchaut, “7 minutes pour apprendre à lire : 7 questions à Bruno Suchaut” , Le Café pédagogique
21.03.2014

- Lecture : Enseigner explicitement, en allant du plus simple au plus complexe

Entretien avec Stanislas Dehaene, “Stanislas Dehaene : on observe un déni de la réalité scientifique”, Le Monde
03.02.2014

- Pour un débat sérieux sur l'apprentissage de la lecture

Jérôme Deauvieau, Le Monde
21.01.2014

- Lecture : Seul l'enseignement explicite du décodage graphophonologique est vraiment efficace

Stanislas Dehaene, “L'enseignement est une science”, Le Monde
22/23.12.2013

- La compréhension en lecture : nouvelles données

Françoise Appy
14.12.2013

- Programme PARLER : Interview de Michel Zorman

Bernard Appy
27.11.2013

- Méthode d'apprentissage de la lecture : “Je lis, j'écris”

Bernard Appy
21.11.2013

- L'efficacité mesurée des manuels de lecture au CP

Françoise Appy
15.11.2013

- Les loupés de l'apprentissage de la lecture

Bernard Appy
15.11.2013

- GARCIA Sandrine, À l'école des dyslexiques - Naturaliser ou combattre l'échec scolaire (La Découverte, 02/2013, 309 p.)

→ Acheter

→ Voir recension

- Les difficultés de lecture en début de sixième - Évolution à dix ans d'intervalle (1997-2007)

Auteurs : Thierry Rocher et Noémie Le Donné
MEN-DEPP : Éducation & Formation , “Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire”, n° 82
12.2012

- Les facteurs liés à la réussite aux épreuves obligatoires de français en 6e année du primaire : un tour d'horizon

Auteurs : Hélène Desrosiers et Karine Tréteault
Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010) – De la naissance à 10 ans, Institut de la Statistique Québec, Volume 7, Fascicule 1
12.2012

- Évaluation de la mise en œuvre, du fonctionnement et des résultats des dispositifs PARLER et ROLL (IGEN)

Auteurs : Viviane Bouysse et Gilles Pétreault
IGEN : Rapport n° 2012-129
11.2012

- Compréhension de l'écrit en fin d'école - Évolution de 2003 à 2009

Auteurs : Marc Colmant, Jeanne-Marie Daussin et Pascal Bessonneau
MEN-DEPP : Note d'information, n° 11.16
11.2011

- L’évolution du nombre d’élèves en difficulté face à l’écrit depuis une dizaine d’années

Auteurs : Jeanne-Marie Daussin, Saskia Keskpaik, Thierry Rocher
INSEE : France, portrait social, Édition 2011, p 137-152
11.2011

- L'enseignement de la lecture en Europe : contextes, politiques et pratiques

Eurydice : Commission européenne
05.2011

- Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique

Bernard Appy
16.04.2011

- Les nouveaux illettrés

Alain Bentolila, Éducation magazine
09/10.2010

- Vidéo - La méthode globale est-elle efficace ?

E = M6
29.05.2010

- Lire, écrire, compter : les performances des élèves de CM2 à vingt ans d'intervalle 1987-2007

Auteur : Thierry Rocher
MEN-DEPP : Note d'information, n° 08.38
12.2008

- Évolution des performances en lecture des élèves de CM

Françoise Appy
01.03.2008